第3章：御前考校，寡人之孙竟是治学奇才？
看到自己的孙儿小脸皱成一团的委屈模样，饶是嬴政这样喜怒不形于色的千古帝王，也不禁感受到了亲情的温暖。
嬴政轻声开口呼唤，朝着嬴彻招了招手。
“彻儿，到皇爷爷身边来..”
嬴彻皱着小脸走到始皇陛下的身边，看了看桌子的竹简，顿时头大如斗。
全是小篆，自己认这些字宛若考古！
始皇陛下轻轻揉了揉乖孙的脑袋，眼神之中带着一丝笑意：“彻儿，皇爷爷先问你，你可知为何要学史？或者说，学习历史，能有何好处？”
大秦皇室所学课程，文学类大致分为兵史子集四类，分别是兵法，历史，各个名人学术观点，以及诗词歌赋。
而历史，在这个时代，则是几尽于帝王精学之术，只有从历史之中，才能看清天下大势发展的脉络。
嬴彻一听到这个问题，顿时松了一口气，想也不想得开口回答道：
“以铜为镜，可以正衣冠;以史为镜，可以知兴替;以人为镜，可以明得失。”
还以为是让自己认字呢，原来是文科阐述题啊，这题历史老师教过，简直是洒洒水！
然而，
就在嬴彻不以为意得开口回答完之后，诺大的宫殿之中瞬间安静。
站在一旁伺候的赵高双眼圆瞪，一脸难以置信，就连呼吸都猛地急促起来。
怎么可能？
为何这个方才六岁的圣孙殿下，能说出一番带着帝王心境的话语。
要知道，孩子，或者是寻常之人看历史，最多是看历史的事件本身。
而帝王看待历史，更多的是分析内因。
王朝兴起与衰落，并非一朝一夕之事，帝王学史，便是要引以为鉴，将前朝的教训吸取，不断将本朝的制度完善，才能延续气运。
为何嬴彻能看到这个地步？
赵高看向嬴彻的眼神瞬间有点不一样的意味了。
此子若是平安长成，定然会是扶苏的最大助力，光是这份眼界，赵高可以断言，陛下的十八子之中，无人及这位圣孙殿下的半分！
“彻儿，这些是谁教于你的？是你的叔孙先生，还是你父亲？”
始皇陛下眼眸之中的惊讶一闪而过，随后眼神微凝，沉声开口问道。
若是叔孙通所教，看来此人也能成为大秦的肱骨之臣。
而若是扶苏...难道自己这个长子是在韬光养晦？
感受到始皇陛下的语气瞬间沉下来，嬴彻微微一愣，随后立刻反应过来了。
这句话对于自己这个现代人来说只是历史的一句名人名言罢了，但是这可是凝结了唐太宗一生的治国学政的思想精华。
在大秦说出来，这不是惊为天人是什么？
“皇爷爷你这么严肃干什么？第一句不过是早晨青鸟为彻儿面镜梳洗之时，青鸟的随口一叹罢了。”
“爹爹常说，治学要举一反三，彻儿便随便补了两句。”
“有什么不对的嘛？”
嬴彻扑闪着大眼睛，开口说道，妄图萌混过关。
听到这话，秦始皇的眼神微微有了一些变化。
随口之言？居然能道出如此深刻的道理？莫非彻儿当真是治学奇才？
而赵高则是微微松了口气，估摸着圣孙殿下只是单纯为了工整对的，看来只是巧合罢了。
若是一个六岁的孩童眼界已经如此可怕，知道以史为镜，以人为镜，再给他几年时间，估计陛下这十八子也不用争夺太子之位了，直接隔代传位便好了。
“彻儿，寡人再问你，如果让你治理大秦，你最需要解决的是什么问题？”
嬴政再次开口问道，这一次，他没有再自称皇爷爷，而是寡人。
这一刻，并不仅仅是一个家中慈祥的爷爷，更是大秦帝国的无帝王，在考察大秦皇室子嗣的学识。
听到这个问题，刚刚还在为嬴彻那铜，史，人三镜理论心惊胆战的赵高此刻瞳孔猛震。
始皇陛下的这个问题....
是国策论！这种类型的问题，他在陛下身边呆了这么久，只听到陛下问过两次。
第一次是当年韓国公子韩非到来，陛下垂问法家治国之策，韩非给出了以法治国，君王垂拱而治的答案。
第二次是李斯升任大秦左丞相之前，陛下垂问何以平治天下，李斯献出了郡县改制！
就连当时陛下首次东巡，扶苏监国之前入章台宫深谈，陛下都没有问过这么深的问题。
如今却...
问年仅六岁的圣孙殿下？
陛下这到底是什么意思？
赵高瞬间眼神犀利起来，牢牢盯着嬴彻，努力将这位圣孙殿下和始皇陛下的每一个神态表情都牢记脑海之中。
而嬴彻听到这个问题之后，眼珠子骨碌碌得转了一圈，然后拿起了案桌的一块蜜饯，放进嘴巴里，吧唧吧唧嚼了起来。
这种无礼的举动，放在扶苏身是万万不敢做的，可是嬴彻做起来却是行云流水。
始皇陛下轻轻抚了抚自己的胡须，微微笑道：“彻儿，是觉得这个问题太难了吗？”
随后以一个难以察觉的幅度微微摇了摇头，继续开口说道：“要不要皇爷爷换一个问题？”
此时，始皇陛下的自称已经改回了“皇爷爷”，赵高微微松了一口气。
然而，
嬴彻接下来的话却是让始皇陛下和赵高两人同时一愣。
只见嬴彻脑袋微微抬起，以天真纯净得眼神看向这位千古一帝。
嘴巴之中还嚼着蜜饯，含混不清得开口说道：“皇爷爷，彻儿已经回答了呀！”