京都女子高中办公室
六月二十日
绘老师说，广美今天也请假了，那么今天早九点，到底是谁将我和那个鬼女关在那个教室里的？
“老师，今天早什么课呀？我可能要重新补一下课了。”
就现在是中午午休时间来说，如果早那段时间我和“鬼女广美”都待在里面，并且后面夏川来了也进行了打斗的话。根本就没法课！
“两节我的课也就是古文汉文，还有英语和政治”
“我要去教室了，我会好好学习的，谢谢绘老师！”
“那就好，去吧！”
原来今天在正常课啊！
汉文课、体育.......
........
唉？
等等，今天不是已经是学生在校最后一天了吗？怎么可能还在正常课啊？
要回去问问老师！
“老师，为什么还要课.......”
办公室里面，就像变戏法的大变活人一般，刚才还坐在这跟我谈话的绘老师（国语老师），转眼间就不见了，办公室里空落落的，就像.....
就像她从来就不在这一样......
而刚才还有学生走过的走廊，也变得异常安静。
没有人了！
“啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊！！！！！！！！！！！！！！！！！”
这是毫无顾忌的一声尖叫！
我很清楚这种情况就是我早所经历的样子————“怪异之事”
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谜一般的教室
六月二十日
也许就在我关闭了天台的门开始，我已经进入了那个“怪异之物”的活动范围。也就是说，我现在会在这种无人之境，是因为我中了什么陷阱，或者是巫术，或者是法术......
于是，我回到了那个地方。
回到那个夏川先生冒着危险让我离开的，没有空间、没有时间的谜一般的教室。
门窗从外面看来，是完全可以打开的，只不过从走廊看向教室内的窗户，也只能看到清水寺，就像里面看窗户都是清水寺那样。这，就是“怪异之物”存在的象征。
看起来像是能打开的样子，而实际却与里面一般的打不开。
没有办法了吗？
在外面也听不到打斗的声音，也许，夏川先生的头都被广美打爆了。哎呀，女孩子怎么能说那么暴力的话呢！也许夏川先生已经被广美给大死了呢！
一想到已经死了的夏川先生，再被广美打死一次。这不就混乱了吗？
不过，我想到了好玩的。
这个封闭的空间里，有着一个一个死去了的怨灵夏川先生。
如果我打开房间，夏川先生也许没有被广美打死，也可能他已经被广美给打死了，但是，我们打开了房间看到的只是一个结果，一个夏川先生生或者死的结果，并不是他当时的状态，也就是说没有打开房间的时候，这两种可能都存在。
但如果我打开了房间，答案只会向着一边倾倒。也就是说，如果我不打开房间，里面的夏川先生就一直保持着这种可能是生，可能是死的状态。也就是半永生的状态咯。
薛定谔的夏川先生......
哈哈哈哈哈！！
不对啊，这种紧要关头我开什么小差。
夏川先生可能真的可能处在与水深火热当中。
我手的剑.......
对，这把沉睡在黑暗深处的剑！！！（咏唱的中二内容）
（哈！！）
扎紧马步，抡起这把“剑”，
（急急什么什么令，剑技！！！）
就像挥舞着斧头一样的劈向这个无法打开的门。
那“剑”在我劈下去的一瞬间，一股热流出现在剑的最前端，空气似乎因为这股力量而割裂开来，能够看到眼睛的前方是一团模糊的、扭曲的气，月牙？对，这是剑气。
在接下这一剑后的门，不，已经不是门了，是这面墙都倒了下来。
如果这时候有路过的老师或者学生的话，我可能会因为破坏公共财物而遭到罚款和扣学分。
我不会因此而被罚款。
墙倒了之后，教室的两个人，不，不是人，是教室里的两个“怪异之物”也都不在里面。
这虚构的、没有时间的、没有空间的世界里，就只剩我一个人了吗？
也就是说，其实今天早和我见面的不是广美，因为这一切的一切都是虚构的，都是易碎的。
只有我和这把剑，还有过来救我的夏川先生。
也就是说，囚禁我的人，并不是那个喜欢讲故事并仇视着“贺茂家族”的鬼女，而是这整所学校！
那么问题来了，夏川先生在哪里！
不不不，肯定不只是这样！
也许，今天鬼女真的过来找了我，但并不知道这是能够囚禁人或者死灵的教室，我被夏川先生救走后，她也逃走了，然后夏川先生也追了过去。
所以说，他们两个都不在这所学校。
所以！
他们在清水寺，在那片还没有变红的枫树林————音羽山！