光明中学的高一高二一般两个星期休息一天，高三是三个星期休息一天。但是由于十月份有国庆节假期，所以学校决定高三从九月一号开学一直到三十号再放假。
学校的出发点是这样好安排假期，但是对于每天都在重复性学习的同学来说，尽管大家可能已经适应了这种千篇一律的生活，用年级主任每天在广播里重复说的话就叫：“把板凳坐穿”，说的有种坐牢的感觉。这样的生活无疑会让学生们渐渐心生毛躁，除了那些每天都能一直一直埋头苦学的人。然而显然林涵是前一种人。
林涵就很佩服那些每天都能完成自己学习计划的人。林涵给自己定下每天做一页《数学小题狂做》，一页《英语小题狂做》，外加物化的各种练习等等，但是自己很难做到每天都能坚持写下去，总会有懒惰的心理让自己今天先放弃一下。
但是有些女生真的可以做到不知疲倦的学习。你早读睡觉时，她在学习；你课间在睡觉时，她在学习；你卡着点到教室，她第一个到教室；你吃晚饭吃二十分钟，她只要十分钟；你晚自习在发呆，她在做练习。老师们往往大加赞赏这种人，但是这些人似乎就像一个学习机器，她们已经没有自己的感情了。当然男生也有，只是没有女生这般刻苦，
老师、家长们会说，最后拼搏一年，刻苦学习，高考后随你怎么怎么样玩。又或者老师常常激励大家那样，将来到大学你会怎么怎么轻松。最后你真的了大学后，被繁忙的课程、海量的知识搞的心态炸裂时你才知道高中老师当时纯粹是在骗你刻苦学习。
林涵的三姨也在光明中学当老师，而由于林涵的高考语文考的比较惨烈，恰好林涵的语三姨以前跟林涵的语文老师一起搭过班，所以林涵的三姨跟林涵的语文老师打了招呼，让语文老师关照一下林涵。
关照的结果是，林涵被语文老师叫出去谈了一节课。
有一说一，林涵对于这个语文老师一开始的印象是这个语文老师一副高傲的模样，就像每个知识分子的女青年那样满怀激情，总是昂着高高的头颅，每天都要妥善的打扮自己。
永远不变的盘发，永远不变的高跟鞋，永远不变的长裙（各式各样，天冷也这样），永远不变的高傲的表情，让这个语文老师很有特点。
但是语文老师的一番谈话，细致的帮林涵分析了一下林涵语文学习的问题，这让林涵对她倒有一丝丝其他的认识，觉得这个语文老师其实也蛮好的吗，怪不得她们女生对她的评价不错。
所以谈话过后的语文课，林涵连着好几天语文课都没睡觉，直到一场小风波的发生，短暂的师生关系开始出现裂缝。
这天是周二，前面连着了好几个星期的课，外加今天的天气阴沉沉的，哪一样都使人精神不振。
第一节就是语文课，一天中最容易让人产生睡意的课。
窗外阴沉沉的天气，加屋内明晃晃的白织灯，以及语文极佳的催眠效果，课仅仅五分钟的时间，林涵就忍不住打起了瞌睡。
今天朱志爽倒有些奇怪，今天的精神状态蛮好，一直在听语文老师讲课。
不知过了多久，林涵感觉到朱志爽在用胳膊悄悄捣自己。这是危险来临的暗号。
林涵立刻由肌肉记忆抬起头，只是双眼还半睁着，脖子因为长时间低着撑着头很酸。
讲台前的语文老师正手里拿着试卷，用一种恶狠狠的眼神死死的盯着林涵，常年皱着的眉头此刻皱的每条线条都格外明显，眼镜片反射着肃杀的绿光，整个人成一种侧着的姿态。
班内此刻也格外安静，大家都在语文老师突然停下讲课下看着语文老师正在看向的林涵。
林涵瞬间睡意全无，头也不敢抬的看着面前的周测试卷。
死一般的寂静了几秒钟。
语文老师开口道：“林涵，你来解释一下这道题每个字的正确翻译是什么。”
林涵一脸懵，自己刚才一直在睡觉哪知道她讲的是哪一题啊？
林涵磨磨唧唧的站起来，偷偷用胳膊碰一下同桌朱志爽，意思问讲到哪一题了。
但是在语文老师死死的盯着的情况下，朱志爽也不敢有大动作，偷偷指着试卷的文言文下面的翻译选择题。
林涵翻过试卷，语文老师气着说：“都讲到文言文了，试卷还没翻！”
底下一阵笑声。
林涵扫了一眼，凭借自己的理解解释了一遍。
语文老师更生气了，“看看，我刚才是这么讲的吗？都不知道一天到晚学什么的！”
林涵对语文老师的批评有点小气愤，但是无奈自己被逮到理亏也没有办法，只好耷拉着脑袋听着语文老师的训斥。
训斥了半天，终于让林涵坐下来了。
一坐下，睡意又来了，林涵努力强撑了几分钟，但是无奈太过于疲惫，实在撑不住，又慢慢睡着了。
而语文老师一直在注意角落里的林涵，再次看到林涵睡着后，立刻转过身，绕着教室，把高跟鞋踩的更加“哒哒哒”的响，一直走到林涵的面前。
朱志爽这次提醒迟了，一直到语文老师到面前了才提醒林涵。
“起来！要睡去你班主任办公室里睡！”
林涵抬起头，看到了语文老师那生气到扭曲的脸。
“自己语文学的什么样子，还好意思睡觉呢！人家语文好的同学都在认真听讲，你怎么好意思的。”语文老师一生气就努力找一些得体的话来训斥，但是往往卡壳一时半会找不到这样的话。
语文老师不再管林涵，拿着试卷直接走开，黝黑的脸透出生气的暗红色。
全班人都被语文老师这吓人的气势吓得不敢出声。
林涵成了第一个被语文老师如此训斥的人，也是头一个语文课两次睡觉被逮到的人。
林涵对于语文老师的话也有点气愤，毕竟自己当着全班那么多人面前出丑，还被语文老师揭自己老底。
林涵一直站到下课，看着语文老师气呼呼的踩着高跟鞋离开，看都没看林涵一眼。
“好拽哦”，林涵心里想道。
下课后免不了被其他人再调侃一番，林涵越发有点小气愤。
下午第四节课又是语文课，语文老师这节课一般用来给大家放一些自己找的比较小众的文学纪录片，给大家当作独特的作文素材。
语文老师抱着电脑走了进来，连好线后转头看着林涵这边，翘着长长的食指，“那-那个谁，把灯关一下。”
教室里的灯的总开关在林涵那里，一共三个开关，分别控制着从左到右三列灯，一般这个灯无论天气晴朗与否都是从早开到晚没人管，除非要看视屏。而教室里的投影就在林涵前面那块地方，所以关灯的话单独关林涵那一列也是可以的。
林涵考虑到每次把灯全关了那边的女生都要抱怨两句，所以这次单独只关了自己那一列的灯。
语文老师抬起头看一看，在确定另两列灯没有关后，站起身，眉头皱的更紧了，“哒哒哒”的走向林涵这边。
林涵自然注意到了语文老师这态势有点不一样，一脸困惑的看着她。
语文老师皱着眉头，抿着嘴，一脸不耐烦的表情。走到林涵面前，抬起手，伸出粗长的食指，“啪啪”两下很干脆的关了另两列灯。再转头看看，确认关了后，又“哒哒哒”的走回去，开始放视频。
这波操作把林涵看的目瞪口呆。同桌朱志爽捂着嘴偷笑，“完了，胡洁（语文老师名字）看你不爽了。”
林涵很无语，也有点小气愤，对于语文老师这个行为，很——无法克说。
林涵对着语文老师的背影偷偷竖了个中指。
这次语文老师放的是玄奘西去取经的故事。在放到玄奘到达西域一个国度，并援引《西游记》里的女儿国，当讲到“唐僧被这里的绝色美女诱惑”，并配了个有些暴露的画面。
底下的人把持不住，被这画面搞的笑出来。
而林涵有点是出于报复，笑的格外大声。
语文老师站起身走到电脑前，按下暂停键，用恶狠狠的眼神看了眼林涵。
“这-这-这好笑吗？”语文老师严肃的说道，她每次一这样高深的样子，话就开始结巴。
而语文老师这有点搞笑的讲话方式又引起了下面同学另一波笑声。
可能语文老师的脑回路的确不同于正常人（也可能是代沟），又或许语文老师对于这个东西有着更加“高深”的解读，她皱着眉头，昂着头说：“我-我-我真不知道你们在笑什么。”
下面的人看语文老师这个样子也渐渐停止了笑声。
语文老师又这样盯着下面的人看了一会儿，可能想不到还有什么好得体而不失优雅的训斥后，便继续点开了视频。
角落里的林涵被语文老师搞笑的方式乐的不行，和朱志爽一起偷偷模仿，低着头肩膀笑的一耸一耸的。
林涵没注意到的是另一边的语文老师那犀利的目光正死死的盯着幸灾乐祸的林涵。
林涵抬起头，目光与语文老师相遇。
林涵瞬间受到了惊吓，连忙转过目光看向投影。
临近下课，语文老师也没像以往那样让林涵开灯，而是继续选择自己来开灯。林涵盯着这个语文老师，内心有一万匹草泥马在奔腾。
而语文老师这经典的“这-这-这好笑吗？”也在下课后被大家当作笑谈，模仿着语文老师那一本正经的模样，直到多年后想起语文老师可能模样已经记不清了，但是这一句“这-这-这好笑吗？”还是最先被记起。
一天之内，两节语文课，得罪数遍语文老师。。
林涵和语文老师这梁子算是彻彻底底就此结下了。